Maak een poster met gespreksregels (IMS-M4-02-NL)

• Nadenken over wat een goed gesprek kenmerkt.
• Nadenken over manieren waarop een goed gesprek tot stand kan komen.
• Nadenken over hoe slechte gesprekken vermeden kunnen worden.

• Eerstelijners

1. Het doel van deze activiteit is om samen met de klas een lijst van regels voor een goed gesprek op te stellen. Deze lijst wordt vervolgens omgezet in een poster die in het klaslokaal kan worden opgehangen om de leerlingen te herinneren aan de regels die ze samen hebben opgesteld.
2. Verdeel de leerlingen in groepen van vier. Elke groep bespreekt wat zij belangrijk vinden voor het voeren van een goed gesprek in de klas. Een student in elke groep schrijft de punten op die naar voren komen.
3. Als leerlingen moeite hebben met het bedenken van regels voor goede gesprekken, kun je ze helpen door enkele leidende vragen te geven: (a) Wie krijgt de kans om te spreken? (b) Wat moeten anderen doen terwijl iemand aan het woord is? (c) Wat als je het niet eens bent met iemand? (d) Wat is het doel van een gesprek?
4. Na vijftien minuten verzamelen alle leerlingen zich in één grote kring. Elke groep presenteert de regels die ze hebben bedacht. De leraar kan de presentaties en discussie modereren door te vragen of andere groepen het eens zijn of vergelijkbare regels hebben bedacht, of dat ze denken dat sommige veranderingen in deze regel nodig zijn.
5. Tijdens deze groepsdiscussie vat de leraar de belangrijkste regels samen die naar voren komen. De leraar kan ook zelf regels voorstellen wanneer ze merken dat bepaalde belangrijke onderwerpen niet worden besproken. Enkele regels die kunnen worden opgenomen zijn: (a) Moedig elkaar aan om te spreken, (b) Let op elkaar en luister naar elkaar, (c) Respecteer iemands mening, (d) Gebruik argumenten om je standpunt toe te lichten, (e) Gebruik constructieve kritiek als je het niet eens bent, en (f) Probeer een conclusive te bereiken waar iedereen zich goed bij voelt.
6. Het laatste deel van de activiteit bestaat uit het maken van de poster met alle gespreksregels die de groep heeft bedacht. De leraar zorgt voor een groot vel papier voor de poster, markers, stickers, enz. Samen ontwerpt de klas de poster. Het is ook mogelijk dat de groepen elk een kleinere poster ontwerpen over één rol, die vervolgens worden samengevoegd tot één grote poster om de taak haalbaarder te maken in grote groepen leerlingen.

• Posterformaat vellen papier
• Markers
• Stickers
• Andere materialen voor het ontwerpen en maken van de poster.

• Discussie
• Creativiteit

Zorg ervoor dat de regels die de studenten bedenken goed worden samengevat en stel ideeën voor wanneer ze vastlopen.

Geen.

Instituut voor Media Studies