Astroturf en de manipulatie van mediaberichten (VJI-M2-01-NL)

• Kritisch denken over nieuwsberichten stimuleren

•  

  Het evalueren van informatie en het checken van bronnen stimuleren

• Studenten

•  

  Jongeren

•  

  Burgers in het algemeen

Stap 1:De begeleider start de activiteit door het onderwerp mis- en desinformatie en mediawijsheid te introduceren. Deze introductie moet beknopt zijn.

Stap 2: De begeleider toont de deelnemers de TED-talk "Astroturf and manipulation of media messages". Deze video toont de noodzaak van ethisch onderzoek van nieuws en de potentiële schade die kan ontstaan door het niet uitvoeren van dergelijke ethische onderzoeken. De video legt uit wat "astroturfing" en propaganda is en hoe dit er in de praktijk uit kan zien. De video eindigt

Stap 3: Na de TED-talk worden de studenten in kleine groepen verdeeld. Geef elke groep een waargebeurd voorbeeld van astroturfing en laat hen uitleggen waarom en op welke manier dit het geval is. Deze waargebeurde voorbeelden van astroturfing moeten van tevoren worden voorbereid. Bespreek de antwoorden in de klas.

Bijvoorbeeld: In 2008 in Osaka, Japan, werden ongeveer 1000 mensen betaald om buiten een McDonalds in de rij te staan als promotiestunt. Is dit astroturfing? Waarom wel of niet? Leg je antwoord uit.

Stel de studenten diepgaande vragen over hun redenering. Hoewel er "juiste" antwoorden op de vragen zouden moeten zijn, kan het zijn dat hun argumentatie heel goed is. Bespreek daarna de "juiste" antwoorden in de klas.

• Een projector en scherm, geconnecteerd aan een computer met internetverbinding
• De deelnemers hebben elk een laptop of computer nodig
• De voorbeelden van astroturfing van fake news websites, die de deelnemers zullen onderzoeken.

• Gevarieerd en actief engagement

• Fact-checking

• Reflectie

• Discussie

•  Bereid van tevoren voor welke voorbeelden van astroturfing je aan de groepen zult geven. Er zijn online veel voorbeelden van astroturfing te vinden in veel gratis artikelen. Je kunt ook voorbeelden implementeren die je zelf hebt gevonden.

 Bijvoorbeeld:

• Valse recensies over producten van bedrijven of websites;
• Influencers die geen sponsors openbaar maken wanneer ze producten van die sponsors prijzen;
• Valse sociale media-accounts;
• Enzovoort.
• Herinner de groep aan de gedragsregels - respect, tolerantie, luisteren zonder onderbrekingen.

Japan Today. (2008, December 26). McDonald’s admits 1,000 people paid to join queue for Quarter Pounder debut in Osaka. https://japantoday.com/category/business/mcdonalds-admits-1000-people-paid-to-join-queue-for-quarter-pounder-debut-in-osaka

United Nations Office on Drugs and Crime. (2018, September). Teaching Guide for lecturers using the E4J University Modules on Integrity & Ethics. The Doha Declaration: Promoting a Culture of Lawfulness. https://www.unodc.org/e4j/en/integrity-ethics/teaching-guide/table-of-exercises.html

De fake news-berichten die voorbereid worden kunnen afgedrukt worden of digitaal aan de leerlingen worden getoond.