Dve pravdy a lož - s twistom! (VJI-M6-01-SK)

• Pochopiť, že naše úsudky nie sú vždy presné
• Naučiť sa, ako môžu nepresné úsudky viesť k neefektívnej komunikácii a konfliktom.

• Študenti
• Dospievajúca mládež
• Pedagógovia, školitelia, poradcovia, pracovníci s mládežou
• Každý občan

"Pri tejto novej obmene klasickej aktivity začnite rozdelením veľkých skupín na malé diskusné tímy po štyroch alebo piatich účastníkoch. Povedzte tímom, že jeden po druhom,

členovia tímu by mali o sebe ostatným členom tímu povedať dve pravdy a jednu lož. Keď každý hovorí, úlohou ostatných členov tímu je počúvať. Po tom, čo si tím vypočul "fakty" každého, začnite s prvou osobou a nechajte členov tímu hádať, ktorá informácia bola lož a prečo si vybrala túto položku ako nepravdu. Po tom, ako mali všetci možnosť hádať, požiadajte tímy, aby odpovedali na otázky z diskusie.

Tipy

Prečo je časť hádania novým zvratom a vďaka nej je táto klasická aktivita ideálna na diskusiu o tom, ako si vytvárame úsudky a ako na nich zakladáme svoje interakcie a činy, či už sú správne alebo nie. Tieto úsudky sa stávajú filtrami, cez ktoré počúvame. Predsudky stoja v ceste účinnému počúvaniu, ktoré je nevyhnutnou zručnosťou pri riešení konfliktov.

Otázky do diskusie

1. Na základe čoho ste tipovali?
2. Bol niektorý z vašich odhadov založený na predchádzajúcich úsudkoch?
3. Stáva sa to niekedy, keď komunikujete s niekým iným?
4. Prečo sa to deje? Čo s tým môžeme urobiť?
5. Akým spôsobom to ovplyvňuje našu komunikáciu?
6. Ako to ovplyvňuje našu schopnosť riešiť konflikty?"

Citované podľa Scannell (2010)

Príloha

• Reflexia vlastných úsudkov a predsudkov
• Úvaha o dôsledkoch nepresných úsudkov
• Diskusia

None.

Scannell, M. (2010). The Big Book of Conflict Resolution Games: Quick, Effective activities to improve communication, trust and collaboration. McGraw Hill Professional. https://s3.wp.wsu.edu/uploads/sites/2070/2016/08/The-big-book-of-Conflict-Resolution-Games.pdf

Dve pravdy a lož – otázky do diskusie

1. Aké kritériá ste použili na svoj odhad?
2. Ako ovplyvnili vaše odhady predchádzajúce úsudky?
3. Akým spôsobom tieto už existujúce úsudky ovplyvňujú našu komunikáciu?
4. Rozoberte niekoľko príkladov z vašej skúsenosti, keď nepresné úsudky prispeli k neefektívnej komunikácii.
5. Ako to môže ovplyvniť našu schopnosť riešiť konflikty?