Premýšľajte - spárujte - zdieľajte (IMS-M6-02-SK)

• Uvažovanie o dilemách a spôsoboch riešenia určitých online situácií.

• Stimulácia kritického myslenia a sebareflexie

• Pracovníci v priamom kontakte s mládežou

Táto činnosť prebieha v troch fázach:

1.Študentom sa predložia scenáre alebo dilemy a vyzvú sa, aby sa nad nimi individuálne zamysleli (ako by situáciu riešili, prečo, ...?). Nechajte študentov analyzovať možné výsledky, klady a zápory a zamyslieť sa nad ovplyvňujúcimi faktormi. Učiteľ dá žiakom hárok papiera, kde je scenár napísaný a kde sú položené niektoré otázky, ktoré majú usmerniť ich uvažovanie. Táto aktivita stimuluje kritické myslenie a sebareflexiu a nabáda ich, aby zvážili dôsledky rozhodnutí.

Poskytnuté scenáre sa týkajú negatívnych online skúseností, ako sú svedectvo kyberšikany, nenávisti online, stretnutie s možnými škodlivými dezinformáciami.

2. Po individuálnej reflexii vytvorte dvojice žiakov, aby mohli diskutovať. Dospeli k podobným záverom? Aké boli rozdiely? Prečo uvažovali o rôznych veciach?

3. Aktivitu ukončite skupinovou diskusiou, aby ste podporili spoločnú diskusiu.

Scenáre týkajúce sa online udalostí, ktoré slúžia ako podnety pre úlohu na zamyslenie

• Sebareflexia

• Skupinová diskusia

Scenáre, ktoré sa dajú použiť ako podnety, sú uvedené v materiáli, ale učiteľ môže vždy pridať vlastné scenáre týkajúce sa tém, ktoré sa práve vyučujú, alebo aktuálnych problémov v škole alebo v triede.

N/A

Áno