História nás učí (QUA-M4-02-SK)
- This course is presently not described -
- Veľkosť skupiny
- 6 - 12
- Trvanie
- Do 45 min
- Súvisiace moduly
- Modul 4: Umožnenie dialógu
Ciele
- vzbudiť zvedavosť a empatiu voči kultúram iných účastníkov v osobnom, ale aj v online svete.
- vytvoriť kritický prístup k vlastnej histórii.
- vytvárať povedomie o rozmanitosti svetových dejí
Cieľová skupina
- Študenti
- Dospievajúca mládež
- Učitelia
Popis
KROK 1: Facilitátor požiada každého účastníka, aby si spomenul na 3 "verejné" udalosti, ktoré poznačili jeho život, a potom ho požiada, aby napísal svoje meno k roku, v ktorom sa tieto udalosti stali.
Udalosti sa môžu týkať politiky, histórie, športu, hudby...
KROK 2: Potom facilitátor požiada účastníkov, aby povedali, prečo sú tieto dátumy dôležité, čo znamenajú a prečo si ich vybrali.
Vyzvite účastníkov, aby povedali, či ich niektorý z dátumov alebo udalostí prekvapil alebo šokoval a či poznali všetky. Zaujímavá môže byť aj diskusia o tom, prečo niektorým udalostiam prikladáme väčšiu dôležitosť ako iným.
Materiál
Kalendár na tabuli alebo na veľkom liste papiera.
Mal by byť označený v rokoch, počnúc rokom narodenia najstaršieho žiaka a končiac súčasnosťou.
Metóda
- Sebauvedomenie
- Sebapoznanie
- Diskusia
Rady pre facilitátorov
- Ak pracujete s miestnou skupinou, táto aktivita pomôže účastníkom uvedomiť si, že aj keď žijú na tej istej ulici, ľudia často pripisujú rovnakým udalostiam rôzny význam.
- Zaujímavé môže byť aj to, že nejaká konkrétna udalosť poznačila väčšinu účastníkov bez ohľadu na ich pôvod alebo vzdelanie.
Zdroj
Intercultural learning. 2018. Retrieved from: https://intercultural-learning.eu/wp-content/uploads/2018/11/ICL@School-Toolbox-final-1.pdf
Prílohy
Nie.
Calendar
Announcements
- - There are no announcements -
