Jeden súbor (VJI-M4-02-SK)

• Budovanie dôvery
• Precvičovanie zručností dialógu
• Pochopiť, že môže existovať viac ako jedna "správna" odpoveď

• Študenti
• Dospievajúca mládež

Celú skupinku zhromaždite na jedno miesto, účastníci stoja. Aby ste ich vtiahli do tejto aktivity, nechajte ich zoradiť sa tesne vedľa seba do radu – rameno k ramenu, od najmenšieho po najvyššieho - od jedného extrému k druhému. Zdôraznite, že jedinou požiadavkou v hre je, že sa tím musí zoradiť do jednej línie. Ak sa zdá, že dvaja ľudia sú rovnako vysokí, musia prísť na správne poradie..

Teraz, keď už pochopili myšlienku aktivity im oznámte, že budete upozorňovať na ďalšie extrémy. Členovia tímu musia zistiť, kde v jednoliatom rade je presné vyjadrenie ich myšlienok a pocitov týkajúcich sa ďalšej diskutovanej témy.

Vyznačte prvú skupinu extrémov a explicitne povedzte, ktorý extrém zodpovedá ktorej strane radu, napríklad: povedzte, že "rozhodujem sa na základe svojho pocitu" je extrém naľavo a "pri rozhodovaní používam logiku" je extrém napravo. Teraz pozorujte, ako tím vymýšľa poradie, ktoré správne vyjadruje ich postoj k téme. Zdržte sa poskytovania akejkoľvek pomoci okrem pripomenutia tímu, že musia mať jednoliatu líniu. Keď sú v rade, položte im niekoľko otázok v polovici aktivity alebo ich vyzvite sa zoradiť podľa ďalšej skupiny extrémov. Zvyčajne je dobrý počet približne päť až sedem tém. Začnite bezpečnejšími témami a prejdite na hlbšie extrémy.

Zoznam možných extrémov nájdete v časti Materiál.

Na konci aktivity prediskutujte otázky do diskusie.

Otázky na diskusiu v polovici aktivity

1. Keď sa pozriete na svoj tím, sú nejaké prekvapenia týkajúce sa pozícií v rade?
2. Aké techniky môžeme použiť na určenie pozícií pri pohybe? ďalšie témy?
3. Ktoré pozície si pravdepodobne vyžiadajú najviac diskusií?
4. Ako tento proces buduje dôveru v tíme?

Otázky do diskusie

1. Ktoré miesta sú najjednoduchšie na rozhodovanie? Prečo?
2. Ktoré miesta sú najťažšie? Prečo?
3. Ako ste zistili svoje miesto v rade?
4. Ako ste sa cítili, ak/keď na vás niekto iný tlačil, aby ste si vymenili miesto?
5. Ak ste sa dokázali rýchlo rozhodnúť, aký je váš postoj k niektorej z otázok, ako ste sa k nej postavili? reagovali ste, keď to niektorým ľuďom trvalo oveľa dlhšie?
6. Prekvapilo vás toľko rôznych pohľadov? Toľko podobných perspektívy?
7. Predpokladáme niekedy, že v čase konfliktu je náš protivník naším extrémny opak? Nakoľko je tento predpoklad pravdepodobný? Ak je to náš predpoklad, ako to môže ovplyvniť výsledok?
8. Ako môžeme presnejšie posúdiť pohľad iného človeka?"

Citované podľa Scannell (2010)

Zoznam extrémov (Scannell, 2010)

• Rozhodujem sa na základe vlastnej intuície. / Pri rozhodovaní používam logiku.
• Rád sa vrhám do akcie. / Radšej sa pozerám a čakám.
• Stojím si pevne za svojimi rozhodnutiami. / hľadám spôsoby, ako dosiahnuť kompromis.
• Rád súťažím. / Rád spolupracujem.
• Rád riskujem. / Rád zostávam vo svojej komfortnej zóne.
• Myslím si, že sa musíte pozrieť na celkový obraz. / Verím, že musíte venovať pozornosť
• na detaily.
• Radšej sa vyhýbam konfliktom. / Radšej sa konfliktu postavím.
• Rád sa správam spontánne. / Rád všetko plánujem.
• Sledujem cieľ. / Venujem pozornosť procesu.
• Vyjadrujem svoju frustráciu. / Svoje emócie si nechávam pre seba.
• Nemám rád žiadne prekvapenia. / Prijímam neočakávané.

Samozrejme, vedúci aktivity môže vymyslieť ďalšie extrémy, ktoré sa dajú do tejto aktivity implementovať.

• Argumentácia
• Vnútorný odraz
• Umožnenie dialógu
• Riešenie konfliktov
• Diskusia

Scannell, M. (2010). The Big Book of Conflict Resolution Games: Quick, Effective activities to improve communication, trust and collaboration. McGraw Hill Professional. https://s3.wp.wsu.edu/uploads/sites/2070/2016/08/The-big-book-of-Conflict-Resolution-Games.pdf

Nie.