Помислете за 6те, преди да кликнете (IMI-M2-01-BG)

• Да се провокира проверка на фактите за доказателствата в подкрепа на твърденията, направени в
• Да се стимулира проверка на информацията
• Да се мотивира оценката на доказателствата в медийните публикации и четенето между редовете
• Да се подтикне размисъл върху собствения опит с информационното разстройство

• Ученици
• Младежи в юношеска възраст
• Възпитатели, обучители, съветници, младежки работници
• Всеки гражданин

На участниците се представят новинарски истории в печатната преса или заглавия в социалните медии. Задачата им е да анализират съдържанието и неговото представяне въз основа на набор от 6 основни въпроса.
Енергизатор (10 минути)
Водещият събира участниците и обяснява процедурата на дейността. Участниците се молят да работят самостоятелно или в малки екипи от най-много 2-3 души.
Помислете 6те преди да кликнете (20 минути)
На всеки участник се предоставя копие от печатна новина или линк, където е публикувана новината, и работен лист за анализ. Работният лист за анализ включва 6 полета, които трябва да бъдат попълнени:
Поле 1. Кой е написал новината?
Поле 2: За какво става дума?
Поле 3: Къде се е случило това?
Поле 4: Кога се е случило това?
Поле 5: Как се е развила историята?
Поле 6: Защо?
Участниците трябва да отговорят въз основа на информацията в новината, като същевременно проверят твърдението в други публикации от същото време и от друг източник. Трябва да се разгледат и логическите грешки в текста (ако има такива).
Дебрифинг (10 минути)
Водещият моли участниците да представят своите констатации и заключения относно автентичността и надеждността на информацията, представена в анализираните от тях новинарски истории. Освен това участниците се молят да се спрат на собствения си опит с новинарско съобщение, което смятат за недостоверно, и защо.

• Флипчарт или екран в клас - за начертаване на правилата на дейността
• бележници и химикалки/моливи
• Електронни устройства с достъп до интернет

• Анализ
• Проверка на фактите
• Размисъл
• Дискусия

• Започнете дейността с 5-минутно въведение, като обясните начина на поведение в групата - уважение, толерантност, слушане без прекъсване.

Daly, Tony, Ryan, Hellen (2021). Facts Matter: A guide to building critical media literacy in today's world, National Adult Literacy Agency (NALA), Retrieved from https://www.nala.ie/wp-content/uploads/2021/09/Facts-Matter-a-guide-for-tutors.pdf

Да. Вижте приложение 1