Ролева игра UNFAIRGROUND (НЕРАВЕН СТАРТ) (IMI-M3-01-BG)

• Да се обяснят конфликтите
• Да се покаже как конфликтите могат да бъдат контрапродуктивни.
• Да се мотивират участниците да разсъждават върху собствения си опит с дискриминация и конфликти, основани на дискриминация
• Да се подтикне към размисъл върху собствения опит с разнообразието
  
  

• Ученици
• Младежи в юношеска възраст
• Възпитатели, обучители, съветници, младежки работници
• Всеки гражданин

Играта UNFAIRGROUND е интерактивна симулация, разработена от Програмата на ООН за развитие (ПРООН), която има за цел да повиши осведомеността за предизвикателствата на глобалното неравенство. Тук подходът се използва, за да се демонстрира как могат да възникнат конфликти, когато съществуващите различия се използват за разпространение на дезинформация.

Раздвижване (15 минути)

Водещият моли участниците да станат и да се съберат в кръг. След това назовава едно качество - например хората с червена коса - и моли тези, които го притежават, да се отдалечат от кръга. След това назовава друго качество - напр. възраст под 20 години - и моли онези от останалите участници, които притежават това качество, отново да се отдалечат от кръга и т.н. Упражнението продължава с до 10 качества и докато в първоначалния кръг останат много малко участници.

Примери за качества на раздвижването:

• Пиете кафе
• Имате брат или сестра
• Сини/кафяви очи
• Вегетарианец
• Има рожден ден през пролетта/лятото/зимата/есента
• Пише с лявата ръка и т.н.
• Носене на дънки

Дейността завършва с кратък размисъл и дискусия за различията и разнообразието между хората и подготвя участниците за същинската дейност.

Въведение (10 минути)

Водещият събира отново участниците в кръга и дава на всеки карта с роля, която да изиграе. Ролите са конфликтни, а картите с роли са предварително подготвени (примери за тях можете да намерите в Приложение 1). Участниците прочитат картите и пазят ролите си в тайна, но се подготвят да изпълняват характеристиките, които са определени за ролите им.

Ролева игра (20 минути)

Водещият възлага обща задача на групата участници - например да построят конструкция от офис материали или да напишат кратък разказ, описващ града, в който се провежда обучението. Всяка обща задача е подходяща.

Целта е задачата да бъде изпълнена, докато участниците играят ролите, които са им дадени.

Резултатът вероятно няма да е успешен, защото ролите със сигурност ще доведат до лични сблъсъци и неприятна атмосфера.

Равносметка (10 минути)

Водещият моли участниците да разкрият ролите си. Групата размишлява заедно защо общата задача не е била постигната и какви стратегии биха могли да следват, за да се стигне до различен резултат.

• Флипчарт или екран в клас - за начертаване на правилата на дейността
• Столове - подвижни, за да могат да се пренареждат
• Карти с роли (Приложение 1)
• Материали за обща задача - тиксо, кутии с бонбони, въжета, химикалки, бележници и т.н. в зависимост от задачата, която ще бъде възложена на екипа
• бележници и химикалки/моливи

• Насочване
• Ролева игра/симулация
• Размисъл
• Дискусия

• Започнете дейността с 5-минутно въведение, като обясните начина на поведение в групата - уважение, толерантност, слушане без прекъсване.

Youth Exchange “Representation matters” (2021), Retrieved from https://www.salto-youth.net/tools/otlas-partner-finding/download/8976/Representation%20Matters%20-%20Infopack%20APV.pdf

Да. Вижте Приложение 1