Изготвяне на плакат за правилата на разговор в клас (IMS-M4-02-BG)

• Обмисляне на това какво представлява един добър разговор

• Обмисляне на начините, по които може да се постигне добър разговор

• Обмисляне на това как могат да се избегнат лошите разговори

• Участници на първа линия

1. Целта на това занимание е заедно с класа да съставите списък с правила за добър разговор. Този списък ще бъде направен на плакат, който след това може да бъде окачен в класната стая, за да напомня на учениците за правилата, които са установили заедно.
2. Разделете учениците на групи по четирима. Всяка група трябва да обсъди какво би сметнала за важно за създаване на условия за добър разговор в класната стая. По един ученик във всяка стая записва точките, които са се появили.
3. Ако учениците се затрудняват да измислят някакви правила за добри разговори, можете да им помогнете, като им предоставите няколко насочващи въпроса:

• • Кой има право да говори?
  • Какво трябва да правят другите, докато някой говори?
  • Какво да правите, ако не сте съгласни с някого?
  • Каква е целта на един разговор?

4. След петнадесет минути всички ученици трябва да се съберат в един голям кръг. Всяка група представя правилата, които е измислила. Учителят може да модерира презентациите и дискусията, като попита дали другите групи са съгласни или са измислили подобни правила, или смятат, че са необходими някои промени в това правило.
5. По време на тази групова дискусия учителят трябва да обобщи основните правила, които се очертават. Учителят може и сам да предложи правила, когато забележи, че някои важни теми не са засегнати. Някои правила, които могат да бъдат включени, са:

• • Насърчавайте се взаимно да говорите
  • Наблюдавайте се и се слушайте взаимно
  • Уважавайте чуждото мнение
  • Използвайте аргументи, за да обясните позицията си
  • Използвайте конструктивна критика, ако не сте съгласни
  • Опитайте се да стигнете до заключение, от което всички да се чувстват добре

6. Последната част от дейността се състои в създаването на плакат, който съдържа всички правила за водене на разговор, които групата е измислила. Учителят осигурява голям лист хартия с размерите на плакат, маркери, стикери и др. Класът заедно изработва плаката. Възможно е също така всяка от групите да изработи по-малък плакат за една роля, който след това да бъде обединен в един голям плакат, за да бъде задачата по-изпълнима при големи групи ученици.

• Листове хартия с размер на плакат

• Маркери

• Стикери

• Други материали за проектиране и създаване на плаката.

• Дискусия
• Творчество

Не забравяйте да обобщавате адекватно правилата, които учениците измислят, и да предлагате идеи, когато те изглеждат заседнали.

-

Не