Рефлективно писане (IMI-M6-02-BG)

• Стимулиране на отчитането на мислите и емоциите при обработката на информация
• Изграждане на аналитични умения
• Насърчаване на критичното мислене и оспорване на предположенията
• Да подпомогне развитието на самосъзнанието

• Ученици
• Младежи в юношеска възраст
• Възпитатели, обучители, съветници, младежки работници
• Всеки гражданин

Обработката на информация и медийната грамотност са преплетени с личните ценности и етика. Тази дейност има за цел да помогне на участниците да разберат по-добре личните си качества по отношение на възприемането на информация. Дейността може да бъде изпълнена в групи, както и като индивидуална задача; споделянето на писмените текстове обаче се извършва в рамките на групата.

Въведение (10 минути)

Водещият открива дейността, като обяснява правилата и процедурите на дейността, както и спецификата на рефлексивното писане, което е лично (в Аз-формат), аналитично, субективно, с отчитане на лични предположения.

Рефлективно писане (30 минути)

Водещият дава подтик за размисъл, за да насочи участниците към рефлексивно писане. Например: "Помислете за значимо обществено събитие, което е формирало Вашата гледна точка. Проучете как това преживяване е повлияло на Вашите убеждения, ценности и действия." Насърчавайте участниците да пишат свободно и открито, без да се притесняват за граматиката или структурата.

Споделяне (15 минути)

Участниците споделят своите текстове с публиката. От публиката се очаква да коментира и да задава въпроси относно интерпретацията на събитието.

Равносметка (5 минути) 

Водещият приключва дискусията, като моли участниците да обмислят процеса на рефлексивно писане и ги насърчава да споделят прозренията, които са получили за себе си, предизвикателствата, с които са се сблъскали по време на дейността, и стратегиите, които са използвали, за да преодолеят тези предизвикателства.

• Бележници и химикалки/моливи
• Електронен(и) уред(и) с достъп до интернет
• Мултимедиен проектор и екран/ Смарт-екран-монитор
• Флипчарт

• Насочване
• Изследвания
• Активно слушане
• (Само) рефлексия
• Дискусия

• Започнете дейността с 5-минутно въведение, като обясните начина на поведение в групата - уважение, толерантност, слушане без прекъсване.
• Обяснете, че рефлективното писане дава възможност да се вникне в мислите и емоциите на човека, което води до личностно израстване и подобряване на процеса на вземане на решения.

N/A

He.