Δημιουργός ψευδών ειδήσεων για μια μέρα (IMS-M2-02-EL)

• Να υποστηρίξει τους εκπαιδευόμενους να μάθουν για τη διαταραχή της πληροφόρησης και τις ψευδείς ειδήσεις, επιτρέποντάς τους να είναι οι δημιουργοί ενός ψεύτικου άρθρου ειδήσεων για μια φορά.

Άτομα στην πρώτη γραμμή

1. Χωρίστε τους εκπαιδευόμενους σε ζεύγη. Ο στόχος για κάθε ζευγάρι μαθητών είναι να γράψουν ένα σύντομο άρθρο ειδήσεων που είναι ψευδείς ειδήσεις. Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα ειδησεογραφικό άρθρο που θα είναι ψευδείς ειδήσεις, αλλά όσο το δυνατόν πιο πειστικές.
2. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή για να το κάνουν αυτό. Θα πρέπει να βρουν έναν τίτλο για το άρθρο, μια εισαγωγή, το κύριο κείμενο του άρθρου. Επιπλέον, θα πρέπει να βρουν καλές εικόνες χωρίς πνευματικά δικαιώματα για να προσθέσουν στα άρθρα τους (χρησιμοποιώντας ιστότοπους όπως το Freepik, το Pexels ή το Unsplash). Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιοδήποτε εργαλείο είναι διαθέσιμο για να κάνουν το άρθρο των ψευδών ειδήσεων να φαίνεται όσο το δυνατόν πιο πραγματικό, για παράδειγμα χρησιμοποιώντας έναν δημιουργό τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργήσουν εικόνες για το άρθρο ή να παρουσιαστούν ως αυτόπτες μάρτυρες σε ένα γεγονός που δεν συνέβη ποτέ πραγματικά. Βεβαιωθείτε ότι δίνουν επίσης προσοχή στη δημιουργία του δικτυακού τόπου στον οποίο δημοσιεύονται οι πληροφορίες (όνομα, λογότυπο, κ.λπ.).
3. Επιτρέποντας τη δημιουργικότητά τους και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων για τη δημιουργία του άρθρου δωρεάν, οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να μάθουν για τις διαφορετικές στρατηγικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή ψευδών ειδήσεων και να μάθουν για τη λειτουργία διαφόρων εργαλείων που μπορούν να βοηθήσουν τους πραγματικούς παραγωγούς ψευδών ειδήσεων να κάνουν τις παραπλανητικές πληροφορίες τους να φαίνονται πιο αξιόπιστες.
4. Μόλις τελειώσουν όλα τα ζεύγη εκπαιδευόμενων, τα άρθρα εκτυπώνονται και ανταλλάσσονται μεταξύ των ζευγών εκπαιδευόμενων. Η πρόκληση είναι τώρα για κάθε ζεύγος να εντοπίσει τα στοιχεία που άλλες ομάδες χρησιμοποίησαν και προδίδουν ότι αυτό είναι ένα ψεύτικο άρθρο.

Υπολογιστής με πρόσβαση στο διαδίκτυο για κάθε ζεύγος εκπαιδευόμενων.

Λογισμικό επεξεργασίας εγγράφων, όπως το Microsoft Word ή το Canva.

Προσομοίωση

Πριν οι εκπαιδευόμενοι αρχίσουν να δουλεύουν πάνω στην εργασία, βεβαιωθείτε ότι έχουν μια καλή κατανόηση των διαφόρων στοιχείων των διαδικτυακών πληροφοριών που θα μπορούσαν να αποκαλύψουν ότι είναι ψευδείς (π.χ. ο ιστότοπος, η γλώσσα του κειμένου, η εικόνα, ο συντάκτης των πληροφοριών κ.λπ.).

/

Όχι