Σκεφτείτε 6 πράγματα πριν κάνετε κλικ (IMI-M2-01-EL)

• Να προκαλέσει την αξιολόγηση γεγονότων των αποδεικτικών στοιχείων που υποστηρίζουν τους ισχυρισμούς που διατυπώθηκαν
• Να ενθαρρύνει την επαλήθευση πληροφοριών
• Να παρακινήσει την αξιολόγηση των αποδεικτικών στοιχείων σε δημοσιεύσεις στα μέσα ενημέρωσης και την ανάγνωση πίσω/ανάμεσα από τις γραμμές
• Να παροτρύνει τον προβληματισμό σχετικά με τη δική μας εμπειρία όσον αφορά τη διαταραχή της πληροφορίας

• Φοιτητές/Μαθητές
• Έφηβοι νέοι
• Εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, σύμβουλοι, εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας
• Κάθε πολίτης

Στους συμμετέχοντες παρουσιάζονται ειδήσεις σε τίτλους εφημερίδων ή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Καθήκον τους είναι να αναλύσουν το περιεχόμενο και τι αντιπροσωπεύει με βάση ένα σύνολο 6 βασικών ερωτήσεων.

Έναρξη (10 λεπτά)

Ο συντονιστής συγκεντρώνει τους συμμετέχοντες και εξηγεί τη διαδικασία της δραστηριότητας. Οι συμμετέχοντες καλούνται να εργαστούν μόνοι τους ή σε μικρές ομάδες 2-3 ατόμων το πολύ.

Σκεφτείτε 6 Πριν κάνετε κλικ (20 λεπτά)

Σε κάθε συμμετέχοντα δίνεται ένα αντίγραφο μιας είδησης σε έντυπη μορφή ή ένας σύνδεσμος όπου δημοσιεύεται η ιστορία και ένα φύλλο εργασίας ανάλυσης. Το φύλλο εργασίας ανάλυσης περιλαμβάνει 6 πλαίσια που πρέπει να συμπληρωθούν:

• Πλαίσιο 1: Ποιος έγραψε την είδηση;

• Πλαίσιο 2: Περί τίνος πρόκειται;

• Πλαίσιο 3: Πού συνέβη;

• Πλαίσιο 4: Πότε έγινε αυτό;

• Πλαίσιο 5: Πώς εξελίχθηκε η ιστορία;

• Πλαίσιο 6: Γιατί;

Οι συμμετέχοντες πρέπει να απαντήσουν με βάση τις πληροφορίες που περιέχονται στην είδηση, καθώς και διπλοελέγχοντας τη δήλωση σε άλλες εκδόσεις της ίδιας περιόδου και σε άλλη πηγή. Λογικές πλάνες στο κείμενο (εάν υπάρχουν) πρέπει επίσης να ληφθούν υπόψη.

Απολογισμός (10 λεπτά)

Ο συντονιστής ζητά από τους συμμετέχοντες να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους και το συμπέρασμά τους σχετικά με την γνησιότητα και την αξιοπιστία των πληροφοριών που παρουσιάζονται στις ειδήσεις που ανέλυσαν. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες καλούνται να επικεντρωθούν στη δική τους εμπειρία με το δελτίο ειδήσεων που θεώρησαν αναξιόπιστο και γιατί.

• Πίνακας παρουσιάσεων Flipchart ή οθόνη στην τάξη — για τον σχεδιασμό των κανόνων της δραστηριότητας
• Σημειωματάρια και στυλό/μολύβια
• Ηλεκτρονικές συσκευές με πρόσβαση στο διαδίκτυο

• Ανάλυση
• Έλεγχος γεγονότων
• Προβληματισμός
• Συζήτηση

• Ξεκινήστε τη δραστηριότητα με μια εισαγωγή 5 λεπτών, εξηγώντας τον τρόπο συμπεριφοράς εντός της ομάδας — σεβασμός, ανεκτικότητα, ακρόαση χωρίς διακοπή.

Daly, Tony, Ryan, Hellen (2021). Facts Matter: A guide to building critical media literacy in today's world, National Adult Literacy Agency (NALA), που ανακτήθηκε από τον ιστότοπο https://www.nala.ie/wp-content/uploads/2021/09/Facts-Matter-a-guide-for-tutors.pdf

Ναι, παρακαλούμε να το κατεβάσετε από εδώ.