Η ρητορική μίσους ως εργαλείο σύγκρουσης (INT-M3-02-EL)

• Να συνειδητοποιήσουν και να σεβαστούν τις διαφορές μεταξύ των ανθρώπων·
• Να είναι σε θέση να επιλύσουν τις συγκρούσεις με τη μέθοδο χωρίς απώλειες (Thomas Gordon)·
• Να εκφράζουν τα συναισθήματα με δυναμικό και ήρεμο τρόπο·
• Να είναι σε θέση να ελέγχουν τα συναισθήματα συμπεριφοράς·
• Να μάθουν πώς οι συγκρούσεις ξεκινούν, αναπτύσσονται, επιταχύνονται.

• Καθηγητές, δάσκαλοι, βιβλιοθηκονόμοι, σύμβουλοι νεολαίας, αθλητικοί εκπαιδευτές, φοιτητές/μαθητές

1. Συζητήστε με τους συμμετέχοντες σχετικά με τι είναι η ρητορική μίσους και γράψτε τις απαντήσεις τους στον πίνακα.
2. Ρωτήστε τους συμμετέχοντες σε ποιο επίπεδο, λόγω της ρητορικής μίσους, μπορεί να προκύψουν συγκρούσεις. Γράψτε μερικά επίπεδα σύγκρουσης στον πίνακα:

• • ατομικό επίπεδο (ενδοπροσωπικές συγκρούσεις) μεταξύ ατόμων
  • (διαπροσωπικές) μεταξύ μελών οικογένειας, μεταξύ ομάδων, εντός ομάδων, μεταξύ εθνών

3. Χωρίστε την ομάδα σε μικρές ομάδες των 4 ή 5. Δώστε σε κάθε ομάδα τα αποσπάσματα μιας εφημερίδας (ή οποιαδήποτε άλλα κλιπ μέσων ενημέρωσης) και ζητήστε τους να βρουν μια ιστορία που σχετίζεται με μια ρητορική μίσους ή/και σύγκρουση. Οι συμμετέχοντες θα κληθούν να αναλύσουν τα κείμενα σχετικά με το περιεχόμενο της σύγκρουσης, καθώς και σε ποιο επίπεδο προκύπτει.

4. Αφού κάθε ομάδα επιλέξει και συζητήσει τις δημοσιεύσεις της στα μέσα ενημέρωσης, κάθε ομάδα θα ορίσει έναν εκπρόσωπο για αναφορά στους άλλους: που βρήκαν παραδείγματα ρητορικής μίσους, για ποιο λόγο γίνεται η ενδεχόμενη σύγκρουση και σε ποιο επίπεδο ανακύπτει αυτή η συγκεκριμένη σύγκρουση.

5. Επιστρέψτε στη λίστα των επιπέδων σύγκρουσης στον πίνακα. Καλύφθηκαν όλα τα επίπεδα των συγκρούσεων από τις «ιστορίες» που αναλύθηκαν;

6. Διεξάγετε συζήτηση για τα ευρήματά τους, με επίκεντρο τη ρητορική μίσους.
   Ρωτήστε πώς εξελίσσεται μια σύγκρουση; Θυμηθείτε μια σύγκρουση που έχετε βιώσει και τι συμβαίνει συχνά μεταξύ δύο ανθρώπων στην αρχή; (Ποιο είναι ένα πρώτο σημάδι που δείχνει ότι δύο άνθρωποι βιώνουν κάποιο είδος σύγκρουσης;) Ο συντονιστής προτρέπει τους συμμετέχοντες να προβληματιστούν σχετικά με το τι θα συμβεί στη συνέχεια; Συζητά με την ομάδα για το ποια μπορεί να είναι αυτά τα στάδια.

7. Δείτε τα στάδια των συγκρούσεων που αναφέρονται παρακάτω. Συγκρίνετε με τα αποτελέσματα της συζήτησης των συμμετεχόντων στο βήμα 1. Επισημάνετε ομοιότητες. Κάντε διευκρινίσεις εάν είναι απαραίτητο.

Στάδια των συγκρούσεων

Στάδιο 1 — Δυσφορία

Ίσως να μην έχει ειπωθεί τίποτα ακόμα. Τα πράγματα δεν φαίνονται καλά. Μπορεί να είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ποιο είναι το πρόβλημα. Αισθάνεστε άβολα για μια κατάσταση, αλλά δεν είστε σίγουροι γιατί;

Στάδιο 2 — Συμβάντα

Εδώ συμβαίνει μια σύντομη, απότομη ανταλλαγή χωρίς καμία εσωτερική αντίδραση. Έχει συμβεί κάτι ανάμεσα σε εσάς και σε κάποιον άλλο που σας έχει αναστατώσει, εκνευρίσει ή με αποτέλεσμα που δεν το θέλατε;

Στάδιο 3 — Παρεξηγήσεις

Εδώ τα κίνητρα και τα γεγονότα συχνά συγχέονται ή παρερμηνεύονται. Οι σκέψεις σας επιστρέφουν συχνά στο πρόβλημα;

Στάδιο 4 — Ένταση

Εδώ οι σχέσεις επιβαρύνονται από αρνητικές συμπεριφορές και πάγιες απόψεις. Μήπως ο τρόπος που νιώθετε και αντιμετωπίζετε το άλλο άτομο έχει αλλάξει σημαντικά προς το χειρότερο; Είναι η σχέση πηγή συνεχούς ανησυχίας και προβληματισμού;

Στάδιο 5 — Κρίση

Η συμπεριφορά επηρεάζεται, η φυσιολογική λειτουργία γίνεται δύσκολη, οι ακραίες χειρονομίες μελετώνται ή εκτελούνται. Αντιμετωπίζετε ένα σημαντικό γεγονός, όπως μια πιθανή ρήξη σε μια σχέση, αποχώρηση από τη δουλειά, ή βία;

Ανάδραση

Στο τέλος, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να βγάλουν συμπεράσματα και να τα γράψουν σε μια αφίσα. Στα σχόλιά τους, θα πρέπει να επικεντρωθούν σε αυτά που έχουν μάθει και σε αυτά που θα χρησιμοποιήσουν στην καθημερινότητά τους.

• Πίνακας παρουσιάσεων Flipchart, στυλό

• Βιωματική μάθηση
• Συζήτηση
• Δραστηριότητες δυναμικής ομάδας

Απαιτείται προκαταρκτική προετοιμασία.

Προσαρμογή από Women without borders. Young Women Fit for Politcs. Ανάκτηση από www.women.without.borders.org

Όχι