Όλα επιτρέπονται (VJI-M4-01-EL)

• Η εμπλοκή σε σύγκρουση
• Η εξάσκηση των δεξιοτήτων του διαλόγου
• Η οικοδόμηση συναίνεσης

• Φοιτητές
• Έφηβοι νέοι
• Εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, σύμβουλοι, εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας
• Κάθε πολίτης

«Αυτό το παιχνίδι είναι ένας πολύ καλός τρόπος για τους συμμετέχοντες να εμπλακούν σε μια μίνι σύγκρουση με ένα άλλο μέλος της ομάδας με μη απειλητικό τρόπο. Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να βρουν έναν συνεργάτη. Βάλτε κάθε ζευγάρι να σταθεί πρόσωπο με πρόσωπο, με τη δεξιά γροθιά έξω (όπως στο Rock, Paper, Scissors) και πείτε μαζί, «Τίποτα, κάτι, τίποτα!» Μόλις ειπωθεί η λέξη οτιδήποτε, οι δύο συμμετέχοντες φωνάζουν το όνομα οποιουδήποτε αντικειμένου μπορούν να σκεφτούν (σκύλος, κούπα καφέ, παπούτσι). Αφού φωνάξουν τα αντικείμενά τους, τα μέλη της ομάδας πρέπει τώρα να συζητήσουν μεταξύ τους γιατί το αντικείμενό τους θα «κέρδιζε» το αντικείμενο του άλλου ατόμου. Επιτρέψτε περίπου δύο ή τρία λεπτά συζήτησης και στη συνέχεια κάντε ένα σύντομο διάλειμμα για να συζητήσετε τη διαφορά μεταξύ συζήτησης και διαλόγου. Μετά από αυτό, η ομάδα συνεχίζει με τις συνομιλίες της, μόνο που τώρα ενθαρρύνει τα μέλη της ομάδας να συμμετάσχουν σε διάλογο —κάνοντας ερωτήσεις και ακούγοντας τις απαντήσεις— για να καταλήξουν σε συμφωνία μεταξύ των δύο.

Συμβουλές

Η ουσιαστική διαφορά μεταξύ συζήτησης και διαλόγου είναι ότι ο πραγματικός διάλογος είναι συνεργατικός. Οι συμμετέχοντες εργάζονται για την κοινή κατανόηση και τη δύναμη και την αξία ο ένας στις θέσεις του άλλου. Μια συζήτηση είναι μια συζήτηση με στόχο να πείσουν ή να υποστηρίξουν τη δική τους άποψη, να προσπαθήσουν να αποδείξουν ότι η άλλη πλευρά κάνει λάθος, και να αναζητήσουν ελαττώματα και αδυναμίες στις θέσεις της άλλης πλευράς. Στον διάλογο, η πρόθεση είναι να ακούσουμε πραγματικά την οπτική του άλλου με προθυμία να επηρεαστούμε από αυτό που ακούμε. Ο διάλογος επιτρέπει στους ανθρώπους να αναπτύξουν κατανόηση των προοπτικών, των σκέψεων και των συναισθημάτων του άλλου, καθώς και να επαναξιολογήσουν τη δική τους θέση υπό το πρίσμα της κατανόησης του άλλου. Στον διάλογο, ο καθένας έχει την ευκαιρία να ακουστεί, να κατανοηθεί και να μάθει ο ένας από τον άλλο.
 

Ερωτήσεις συζήτησης

1. Πώς αντιδράσατε στη μίνι σύγκρουση σας;
2. Έτσι συμπεριφέρεστε συνήθως σε καταστάσεις σύγκρουσης; Γιατί ή γιατί όχι;
3. Πώς καταφέρατε να καταλήξετε σε συναίνεση;
4. Τι συνέβη όταν μεταπηδήσατε από το debate στον διάλογο;
5. Όταν κάποιος διαφωνεί μαζί σας, σταματάτε πάντα να κάνετε ερωτήσεις;
6. Είναι δύσκολο να ακούσετε όταν κάποιος διαφωνεί μαζί σας; Γιατί;
7. Τι διευκόλυνε αυτή τη δραστηριότητα;
8. Με ποιους τρόπους θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις δεξιότητες την επόμενη φορά που θα έρθετε σε σύγκρουση με άλλο άτομο;

Συγγραφέας: Scannell (2010)

Κανένα

• Επιχειρηματολογία
• Διευκόλυνση του διαλόγου
• Συζήτηση

• Ξεκινήστε τη δραστηριότητα με μια εισαγωγή 5 λεπτών, εξηγώντας τον τρόπο συμπεριφοράς εντός της ομάδας — σεβασμός, ανοχή, ακρόαση χωρίς διακοπή

Scannell, M. (2010). The Big Book of Conflict Resolution Games: Quick, Effective activities to improve communication, trust and collaboration. McGraw Hill Professional. https://s3.wp.wsu.edu/uploads/sites/2070/2016/08/The-big-book-of-Conflict-Resolution-Games.pdf

Όχι