Ευθεία γραμμή (VJI-M4-02-EL)
Στόχοι
- Οικοδόμηση εμπιστοσύνης
- Εξάσκηση των δεξιοτήτων του διαλόγου
- Κατανόηση ότι μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία «σωστές» απαντήσεις
Ομάδα(ες)στόχος
- Φοιτητές
- Έφηβοι νέοι
Περιγραφή
Ζητήστε να σηκωθούν όλοι και να συγκεντρωθούν μαζί. Για να τους βάλετε στο πνεύμα της δραστηριότητας, βάλτε τους να ευθυγραμμιστούν ώμο με ώμο, από τον πιο κοντό στον ψηλότερο — το ένα άκρο στο άλλο. Τονίστε ότι η μοναδική απαίτηση στο παιχνίδι είναι ότι όλοι πρέπει να τακτοποιηθούν σε μια σειρά σε μία ευθεία. Αν δύο άτομα φαίνεται να έχουν το ίδιο ύψος, πρέπει να βρουν τη σωστή σειρά.
Τώρα που έχουν την ιδέα, ενημερώστε τους ότι θα καλέσετε άλλα άκρα. Οι παίκτες πρέπει να καταλάβουν σε ποιο σημείο στη σειρά σε μία ευθεία είναι μια ακριβής αναπαράσταση των σκέψεων και των συναισθημάτων τους σχετικά με το εν λόγω θέμα.
Καλέστε το πρώτο σύνολο άκρων και δηλώστε ρητά ποιο άκρο αντιστοιχεί σε ποια πλευρά της γραμμής, για παράδειγμα: ας πούμε ότι το «παίρνω αποφάσεις με το ένστικτό μου» είναι το άκρο προς τα αριστερά και το «χρησιμοποιώ τη λογική για να πάρω αποφάσεις» είναι το άκρο προς τα δεξιά. Τώρα παρατηρήστε, καθώς οι παίκτες καταλαβαίνουν τη σειρά που είναι μια σωστή αναπαράσταση της θέσης τους σχετικά με το θέμα. Αποφύγετε να προσφέρετε οποιαδήποτε άλλη βοήθεια εκτός από την υπενθύμιση ότι πρέπει να παραταχθούν σε μια ευθεία. Μόλις ευθυγραμμιστούν, είτε κάντε μερικές ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, είτε καλέστε το επόμενο σύνολο ακραίων καταστάσεων. Συνήθως περίπου πέντε έως επτά σετ είναι ένας καλός αριθμός. Ξεκινήστε με ασφαλέστερα θέματα και προχωρήστε σε πιο εμπεριστατωμένα ακραία σημεία.
Μια λίστα με πιθανές ακραίες καταστάσεις βρίσκεται στην ενότητα Υλικά.
Στο τέλος της δραστηριότητας, συζητήστε τις ερωτήσεις για συζήτηση.
Ερωτήσεις για συζήτηση στη μέση της δραστηριότητας
- Κοιτάζοντας γύρω, υπάρχουν εκπλήξεις σχετικά με τις θέσεις στη σειρά;
- Ποιες τεχνικές μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να προσδιορίσουμε τις θέσεις καθώς προχωράμε σε πρόσθετα θέματα;
- Ποιες θέσεις θα απαιτήσουν πιθανώς τη μεγαλύτερη συζήτηση;
- Πώς αυτή η διαδικασία οικοδομεί εμπιστοσύνη;
Ερωτήσεις για συζήτηση
- Ποια σημεία είναι πιο εύκολο να αποφασίσετε; Γιατί;
- Ποια σημεία είναι τα πιο δύσκολα; Γιατί;
- Πώς καταλάβατε τη θέση σας στη σειρά;
- Πώς νιώσατε όταν κάποιος άλλος σας πίεσε να αλλάξετε τη θέση σας;
- Εάν μπορέσατε να αποφασίσετε γρήγορα ποια ήταν η θέση σας σε κάποιο από τα ζητήματα, πώς αντιδράσατε όταν κάποιοι χρειάστηκαν πολύ περισσότερο χρόνο;
- Ξαφνιαστήκατε βλέποντας τόσες διαφορετικές προοπτικές; Τόσες πολλές παρόμοιες προοπτικές;
- Σε περιόδους σύγκρουσης, μερικές φορές υποθέτουμε ότι ο αντίπαλός μας είναι το αντίθετό μας άκρο; Πόσο πιθανή είναι αυτή η υπόθεση; Αν αυτή είναι η δική μας υπόθεση, πώς μπορεί αυτό να επηρεάσει το αποτέλεσμα;
- Πώς μπορούμε να αξιολογήσουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια την οπτική γωνία ενός άλλου ατόμου;
Παράφραση από: Scannell (2010)
Υλικό
Κατάλογος άκρων (Scannell, 2010)
- Παίρνω αποφάσεις με το ένστικτό μου. /Χρησιμοποιώ τη λογική για να παίρνω αποφάσεις.
- Μου αρέσει να μπαίνω στη δράση. /Προτιμώ να παρακολουθώ και να περιμένω.
- Μένω σταθερός στις αποφάσεις μου. /Αναζητώ τρόπους για συμβιβασμό.
- Μου αρέσει να συναγωνίζομαι. /Μου αρέσει να συνεργάζομαι.
- Μου αρέσει να ρισκάρω. /Μου αρέσει να μένω στη ζώνη άνεσής μου.
- Πιστεύω ότι πρέπει να κοιτάξετε τη γενική εικόνα. /Πιστεύω ότι πρέπει να δώσετε προσοχή στις λεπτομέρειες.
- Προτιμώ να αποφεύγω τις συγκρούσεις. /Προτιμώ να αντιμετωπίζω τις συγκρούσεις.
- Μου αρέσει να ενεργώ αυθόρμητα. /Μου αρέσει να σχεδιάζω τα πάντα.
- Έχω το νου μου στο στόχο. /Προσέχω τη διαδικασία.
- Εκφράζω την απογοήτευσή μου. /Κρατάω τα συναισθήματά μου για τον εαυτό μου.
- Δεν μου αρέσουν οι εκπλήξεις. /Αγκαλιάζω το απροσδόκητο.
Φυσικά, ο επικεφαλής δραστηριότητας μπορεί να βρει πρόσθετα άκρα για να τα εφαρμόσει σε αυτή τη δραστηριότητα.
Μέθοδοι
- Επιχειρηματολογία
- Εσωτερική περισυλλογή
- Διευκόλυνση του διαλόγου
- Επίλυση συγκρούσεων
- Συζήτηση
Συμβουλές προς τους εκπαιδευτές
Μην επιτρέπετε ισοπαλία. Απλά υπενθυμίστε τους ότι η παράταξη θα πρέπει να είναι σε μία ευθεία.
Πηγές
Scannell, Μ. (2010). The Big Book of Conflict Resolution Games: Quick, Effective activities to improve communication, trust and collaboration. McGraw Hill Professional. https://s3.wp.wsu.edu/uploads/sites/2070/2016/08/The-big-book-of-Conflict-Resolution-Games.pdf
Υλικό
Όχι
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -