Beispiel für die Gestaltung einer Fallstudie (INT-M6-02-DE)

• Förderung der Fähigkeit zur kritischen Reflexion bei der Bekämpfung der Medieninformationsstörung -
• Untersuchung der Auswirkungen eines Trainingsprogramms für reflexive Fähigkeiten auf eine Gruppe von Teilnehmern, um deren Fähigkeit zu verbessern, MID zu erkennen und abzumildern.
• Bewertung der Wirksamkeit eines Trainingsprogramms für reflexive Fähigkeiten zur Verbesserung der Fähigkeiten der Teilnehmer, MID zu erkennen und anzugehen.

Sporttrainer, Jugendbetreuer, Bibliothekare. Studenten, allgemeine Öffentlichkeit.

Die Schritte zur Erstellung einer Fallstudie werden in den Handreichungen ausführlicher und der Reihe nach beschrieben. Als solche dienen sie der praktischen Umsetzung bei der Arbeit mit einer Gruppe.

*Das Training ausgewählter Fähigkeiten ist zwischen den einzelnen Modulen möglich. Jeder Lehrer oder Trainer wählt sie als Grundlage für das Training aus.

• Qualifizierungsmaßnahmen COSTAID (ausgewählt).
• Checklisten, Fragebögen, Bewertungsbögen.
• Papier, Poster, Stifte
• Arbeitstafel, Flipchart

• Gruppenarbeit;
• Erlebnisorientiertes Lernen;
• Diskussion, Debatte;
• Methode zur Gewinnung von Ergebnissen/Proben;
• Bewertung

Der Moderator ist in der Arbeit mit einer Gruppe in gruppendynamischen Prozessen und der Abfolge von Fallstudienprozessen zu Forschungszwecken geschult.

Angepasst von HCPC, abgerufen von: https://www.hcpc-uk.org/standards/meeting-our-standards/reflective-practice/case-studies-and-templates/ (September 2023).

Integra-Institut. (2021). Leitfaden zur Medienkompetenz. 

Ja