Zeitleiste des Lebens (VJI-M6-02-DE)

• über wichtige Ereignisse und Erfahrungen in ihrem Leben nachzudenken
• Förderung des Selbstbewusstseins und der Fähigkeit, die persönliche Entwicklung zu artikulieren

• Studenten
• Jugendliche und Heranwachsende

1. Einführung (10 Minuten): Erläutern Sie zunächst den Zweck der Übung: Sie sollen eine visuelle Darstellung bedeutender Ereignisse in ihrem Leben erstellen. Betonen Sie, dass es sich um eine persönliche Reflexionsübung handelt und dass es keinen richtigen oder falschen Weg gibt, dies zu tun.

2. Erstellung der Zeitleiste (20 Minuten):

• Verteilen Sie die großen Papierbögen oder Plakatwände und Stifte.
• Bitten Sie die Teilnehmer, eine horizontale Linie über das Papier zu ziehen, die ihr Leben von der Geburt bis zum jetzigen Zeitpunkt darstellt.
• Die Teilnehmer fügen dann wichtige Ereignisse entlang der Zeitachse hinzu, z. B. wichtige Meilensteine, Erfolge, Herausforderungen oder Wendepunkte. Ermutigen Sie sie, Symbole oder Zeichnungen zusammen mit kurzen Beschreibungen zu verwenden.

3. Reflexion (15 Minuten):

• Sobald die Zeitpläne fertig sind, bitten Sie die Teilnehmer, zurückzutreten und ihre eigenen Zeitpläne zu überprüfen.
• Stellen Sie eine Reihe von Reflexionsfragen (Sie können diese an die Tafel schreiben oder auf Papier verteilen):
• Welche Muster oder Trends stellen Sie in Ihren Lebensereignissen fest?
• Wie haben diese Ereignisse Sie zu dem gemacht, was Sie heute sind?
• Gibt es bestimmte Momente, die sich als besonders einflussreich oder umwälzend erwiesen haben?
• Wie haben Sie Herausforderungen oder Rückschläge gemeistert?

4. Austausch und Diskussion (15 Minuten):

• Die Teilnehmer können ihre Zeitleisten und Überlegungen in Paaren oder kleinen Gruppen austauschen.
• Fördern Sie eine offene und respektvolle Diskussion über Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Erkenntnisse aus der Aktivität.

5. Nachbereitung (10 Minuten):

• Leiten Sie eine Diskussion in der Klasse über die Gesamterfahrung ein. Fragen Sie, ob jemand von seinen Erkenntnissen und Erfahrungen berichten möchte, die er während der Aktivität gemacht hat.
• Betonen Sie die Bedeutung der Selbstreflexion als Instrument für persönliches Wachstum und kontinuierliches Lernen.

Diese Aktivität bietet einen praktischen, visuellen Ansatz zum Nachdenken und ermöglicht den Teilnehmern, Einblicke in ihren eigenen Lebensweg zu gewinnen.

• Große Papierbögen oder alternativ Plakatwände
• Marker, Bleistifte und/oder Kugelschreiber
• Haftnotizen
• Klebeband

• Visuelle Darstellung
• Kreativität und künstlerischer Ausdruck
• Praktische Aktivität
• Personalisierung
• Selbstreflexion
• Diskussion in der Gruppe

Beteiligen Sie sich aktiv an den Gruppendiskussionen. Dies wird die Beteiligung der Schüler fördern. Außerdem werden dadurch aktives Zuhören und respektvolles Feedback unter den Teilnehmern gefördert.

Learning by looking at my life over time: View as single page. (n.d.). . https://www.open.edu/openlearncreate/mod/oucontent/view.php?id=53524&printable=1

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