Negativne besede Slovar (INT-M1-02-SL)

• Zavedati se, koliko negativnih besed uporabljamo v medosebni komunikaciji;
• ugotavljanje vzorca negativnih vsakodnevnih medijskih sporočil in izmenjav v družabnih medijih
• Znati se zavestno izogibati negativnim besedam in jih opisno nadomestiti s pozitivnimi.

Učitelji, knjižničarji, svetovalci, mladinski delavci, športni trenerji. Učenci. 

Veliko je posameznikov, ki s svojim besednim izražanjem (deskriptorji) ne morejo vplivati. Veliko posameznikov pa je tudi zmernih medijskih informacij, ki temeljijo na zaskrbljujočih negativnih besedah, ustvarjenih z namenom.  Ta namen je predvsem spodbuditi močna čustva, ki so gonilna sila razmišljanja in delovanja bralcev. Zato je zelo pomembno, da prepoznamo osrednji pomen sporočila in naš čustveni odziv nanj. Prav zato je zelo pomembno prepoznati osrednji pomen sporočila, na podlagi katerega se oblikuje nekakšen kolektivni besednjak in naš čustveni odziv nanj.

Navodila za dejavnosti

Udeleženci naj delajo v parih. Dajte jim besedilo, izbrano posebej za namen vaje - iz dnevnih medijev, ki uporabljajo (večinoma) negativen način poročanja (za vsak par poiščite drugo primerno besedilo). Naj pregledajo besedilo in:

• Najprej poiščite vse negativne besede. Vsakemu paru dajte tudi seznam negativnih besed (gradivo).
• Drugič: besedilo prepišite tako, da uporabite bolj pozitivne besede, vendar še vedno ohranite glavno sporočilo prvotnega besedila.
• Tretjič: delite z drugimi v skupini. Vsak par predstavi izvirno besedilo in svoje poročanje.
• Četrtič: odprta razprava o pomenu jezika, uporabi negativnega/pozitivnega načina izražanja itd.  

• Izbrana medijska besedila (negativne besede, krepitev čustvenih odzivov)
• Papir, svinčnik.

• Izkustveno učenje
• Razprava
• Priznanje

Moderator spodbuja skupinsko dinamiko z vodeno razpravo in izmenjavo mnenj. Za uspešno izvedbo vaje pripravi potrebne podlage in sledi korakom izvedbe.

Bercko Sonja. (2011). Povzeto po: Brošura o psihosocialni rehabilitaciji.  Inštitut Integra.

Da.