Erstellen eines Plakats mit Gesprächsregeln für die Klasse (IMS-M4-02-DE)

• Darüber nachdenken, was ein gutes Gespräch ausmacht

• Überlegungen, wie ein gutes Gespräch zustande kommen kann

• Darüber nachdenken, wie schlechte Gespräche vermieden werden können

• Erstklässler

1. Ziel dieser Aktivität ist es, gemeinsam mit der Klasse eine Liste mit Regeln für ein gutes Gespräch zu erstellen. Diese Liste wird in ein Poster verwandelt, das dann im Klassenzimmer aufgehängt werden kann, um die SchülerInnen an die gemeinsam aufgestellten Regeln zu erinnern.

2. Teilen Sie die Schüler in Vierergruppen ein. Jede Gruppe sollte darüber diskutieren, was sie für ein gutes Gespräch im Klassenzimmer für wichtig hält. Jeweils ein/e SchülerIn schreibt die Punkte auf, die zur Sprache kommen.

3. Wenn die Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten haben, Regeln für gute Gespräche aufzustellen, können Sie ihnen helfen, indem Sie ihnen einige Leitfragen stellen:

• Wer hat das Wort?
• Was sollten andere tun, während jemand spricht?
• Was ist, wenn Sie mit jemandem nicht einverstanden sind?
• Was ist das Ziel eines Gesprächs?

4. Nach fünfzehn Minuten sollten sich alle Schüler in einem großen Kreis versammeln. Jede Gruppe stellt die Regeln vor, die sie sich ausgedacht hat. Die Lehrkraft kann die Präsentationen und die Diskussion moderieren, indem sie fragt, ob die anderen Gruppen zustimmen oder ähnliche Regeln aufgestellt haben oder ob sie denken, dass einige Änderungen an dieser Regel notwendig sind.

5. Während dieser Gruppendiskussion sollte die Lehrkraft die wichtigsten Regeln zusammenfassen, die dabei herauskommen. Die Lehrkraft kann auch selbst Regeln vorschlagen, wenn sie feststellt, dass bestimmte wichtige Themen nicht angesprochen wurden. Einige Regeln, die einbezogen werden könnten, sind:

• Sich gegenseitig zum Sprechen ermutigen
• Einander beobachten und einander zuhören
• Die Meinung anderer respektieren
• Verwenden Sie Argumente, um Ihren Standpunkt zu erklären
• Üben Sie konstruktive Kritik, wenn Sie nicht einverstanden sind
• Versuchen Sie, zu einem Ergebnis zu kommen, mit dem alle zufrieden sind.

6. Der letzte Teil der Aktivität besteht darin, ein Plakat zu erstellen, das alle Gesprächsregeln enthält, die sich die Gruppe ausgedacht hat. Die Lehrkraft stellt ein großes Blatt Papier in Postergröße, Marker, Aufkleber usw. zur Verfügung. Die Klasse gestaltet gemeinsam das Plakat. Es ist auch möglich, dass die Gruppen jeweils ein kleineres Plakat zu einer Rolle entwerfen, die dann zu einem großen Plakat zusammengefügt werden können, um die Aufgabe in großen Schülergruppen praktikabler zu gestalten.

• Papierbögen in Postergröße

• Markierungen

• Aufkleber

• Andere Materialien für die Gestaltung und Erstellung des Plakats.

• Diskussion

• Kreativität

Achten Sie darauf, dass Sie die Regeln, die sich die Schüler ausgedacht haben, angemessen zusammenfassen und Ideen vorschlagen, wenn sie nicht weiterkommen.

Nein