Ustvarite plakat s pravili pogovora za razred. (IMS-M4-02-SL)

• Razmislite o tem, kaj je dober pogovor.

• Razmišljanja o tem, kako lahko pride do dobrega pogovora

• Razmislite, kako se lahko izognete slabim pogovorom.

• Prvošolec

1. Cilj te dejavnosti je, da skupaj z razredom sestavite seznam pravil za dober pogovor. Ta seznam se spremeni v plakat, ki ga je mogoče obesiti v razredu in učence opomniti na pravila, ki so jih sestavili skupaj.

2. Učence razdelite v skupine po štiri. Vsaka skupina naj razpravlja o tem, kaj je po njihovem mnenju pomembno za dober pogovor v razredu. Po en učenec naenkrat zapiše točke, ki so jih izpostavili.

3. Če imajo učenci težave pri določanju pravil za dober pogovor, jim lahko pomagate tako, da jim zastavite nekaj usmerjevalnih vprašanj:

• Kdo ima besedo?
• Kaj naj drugi počnejo, ko nekdo govori?
• Kaj če se z nekom ne strinjate?
• Kakšen je cilj pogovora?

4. Po petnajstih minutah se vsi učenci zberejo v velikem krogu. Vsaka skupina predstavi pravila, ki jih je oblikovala. Učitelj lahko moderira predstavitve in razpravo tako, da vpraša, ali se druge skupine strinjajo ali so oblikovale podobna pravila ali pa menijo, da so potrebne nekatere spremembe tega pravila.

5. Med razpravo v skupini naj učitelj povzame najpomembnejša pravila, ki se pojavijo. Učitelj lahko tudi sam predlaga pravila, če ugotovi, da nekatere pomembne teme niso bile obravnavane. Nekatera pravila, ki bi jih lahko vključili, so naslednja:

• Spodbujajte drug drugega k govorjenju
• Opazujte in poslušajte drug drugega.
• Spoštovanje mnenj drugih
• Uporabite argumente za razlago svojega stališča.
• Izvajajte konstruktivno kritiko, če se z njo ne strinjate.
• Poskusite doseči rezultat, s katerim bodo vsi zadovoljni.

6. Zadnji del dejavnosti je izdelava plakata z vsemi pravili dialoga, ki jih je oblikovala skupina. Učitelj priskrbi velik list papirja velikosti plakata, markerje, nalepke itd. Razred skupaj ustvari plakat. Razred skupaj oblikuje plakat. Mogoče je tudi, da skupine oblikujejo vsaka manjši plakat za svojo vlogo, ki se nato lahko združijo v en velik plakat, da je naloga bolj praktična za večje skupine učencev.

• Listi papirja v velikosti plakata

• Oznake

• Nalepka

• Drugo gradivo za oblikovanje in izdelavo plakata.

• Razprava

• Ustvarjalnost

Ustrezno povzemite pravila, ki so jih učenci oblikovali, in jim predlagajte ideje, če se jim zatakne.

/

Ne