Мисли - свързвай - споделяй (IMS-M6-02-BG)

• Разсъждаване върху дилеми и начини за справяне с определени онлайн ситуации.

• Стимулиране на критичното мислене и саморефлексията

• Обучители на първа линия

Тази дейност се извършва на три етапа: 

1. На учениците/обучаемите се представят сценарии или дилеми и се приканват да помислят индивидуално (как биха се справили със ситуацията, защо, ...?). Нека учениците/обучаемите да анализират потенциалните резултати, плюсовете и минусите и да помислят за влияещите фактори. Водещият раздава лист хартия, на който е изписан сценарият и на който са зададени някои въпроси, които да насочат разсъжденията. Тази дейност стимулира критичното мислене и саморефлексията и ги насърчава да обмислят последиците от решенията.

 Предоставените сценарии са свързани с негативни преживявания в интернет, като например да станеш свидетел на кибертормоз, онлайн омраза, да се сблъскаш с потенциална вредна дезинформация.

 2. След индивидуалното обмисляне на въпроса се оформят двойки ученици/обучаеми, за да могат да дискутират. Стигат ли до подобни заключения? Какви са разликите? Защо мислят за различни неща?

 3. Дейността завършва с групова дискусия, за да се насърчи колективното мислене.

• Сценарии, свързани с онлайн събития, които служат като подкана за задачата за размисъл

• Самоанализ

•  

  Групова дискусия

Сценариите, които могат да се използват като подсказки, са дадени в листовката, но учителят винаги може да добави собствени сценарии, свързани с теми, които се преподават в момента, или с актуални проблеми в училище или в класната стая.

N/A

Да