UNFAIRGROUND - Παιχνίδι ρόλων (IMI-M3-01-EL)

• Να εξηγήσουμε τις συγκρούσεις
• Να δείξουμε πώς οι συγκρούσεις μπορούν να είναι αντιπαραγωγικές
• Να κινητοποιήσουμε τους συμμετέχοντες, να προβληματιστούν σχετικά με τη δική τους εμπειρία όσον αφορά τις διακρίσεις και τις συγκρούσεις με βάση τις διακρίσεις
• Να παροτρύνουμε τον προβληματισμό σχετικά με την εμπειρία κάποιου με τη διαφορετικότητα

• Φοιτητές/Μαθητές
• Έφηβοι νέοι
• Εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, σύμβουλοι, εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας
• Κάθε πολίτης

Το παιχνίδι UNFAIRGROUND είναι μια διαδραστική προσομοίωση που αναπτύχθηκε από το Πρόγραμμα Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP) που έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις προκλήσεις της παγκόσμιας ανισότητας. Η προσέγγιση χρησιμοποιείται εδώ για να καταδειχθεί ο τρόπος με τον οποίο μπορούν να προκύψουν συγκρούσεις όταν οι υφιστάμενες διαφορές αξιοποιούνται για τη διάδοση παραπληροφόρησης.

Προετοιμασία (15 λεπτά)

Ο συντονιστής ζητά από τους συμμετέχοντες να σηκωθούν και να συγκεντρωθούν σε έναν κύκλο. Στη συνέχεια, ονομάζει μια ιδιότητα χαρακτηριστικό — π.χ. άτομα με κόκκινα μαλλιά — και ζητά από όσους την κατέχουν να απομακρυνθούν από τον κύκλο. Στη συνέχεια, κατονομάζει μια άλλη ιδιότητα — π.χ. ηλικία κάτω των 20 ετών — και ζητά από τους συμμετέχοντες που έχουν αυτή την ιδιότητα να βγουν ξανά από τον κύκλο και ούτω καθεξής. Η άσκηση συνεχίζεται με έως και 10 ιδιότητες και έως ότου πολύ λίγοι συμμετέχοντες να παραμείνουν στον αρχικό κύκλο.

Παραδείγματα ιδιοτήτων για την άσκηση:

• Σας αρέσει ο καφές
• Έχετε έναν αδελφό
• Μπλε/καφέ μάτια
• Χορτοφάγοι
• Έχετε γενέθλια την άνοιξη/καλοκαίρι/χειμώνα/φθινόπωρο
• Γράφετε με το αριστερό χέρι, κλπ.
• Φοράτε τζιν

Η δραστηριότητα τελειώνει με έναν σύντομο προβληματισμό και συζήτηση σχετικά με τις διαφορές μεταξύ των ανθρώπων και προετοιμάζει τους συμμετέχοντες για την πραγματική δραστηριότητα.

Εισαγωγή (10 λεπτά)

Ο συντονιστής συγκεντρώνει ξανά τους συμμετέχοντες στον κύκλο και δίνει στον καθένα μια κάρτα με ένα ρόλο να παίξει. Οι ρόλοι είναι αντικρουόμενοι και οι κάρτες ρόλων προετοιμάζονται εκ των προτέρων (παραδείγματα αυτών βρίσκονται στο Παράρτημα 1). Οι συμμετέχοντες διαβάζουν τις κάρτες και κρατούν τους ρόλους τους μυστικούς, αλλά προετοιμάζονται για την εκτέλεση των χαρακτηριστικών που έχουν ανατεθεί στους ρόλους τους.

Παιχνίδι ρόλων (20 λεπτά)  

Ο συντονιστής αναθέτει ένα κοινό καθήκον για την ομάδα των συμμετεχόντων — για παράδειγμα να χτίσουν μια κατασκευή με υλικά γραφείου ή να γράψουν μια σύντομη ιστορία που απεικονίζει την πόλη όπου πραγματοποιείται η εκπαίδευση. Οποιαδήποτε κοινή εργασία θα κάνει. Ο στόχος είναι να ολοκληρωθεί η εργασία ενώ οι συμμετέχοντες παίζουν τους ρόλους που τους δόθηκαν.

Το αποτέλεσμα είναι πιθανό να είναι ανεπιτυχές, επειδή οι ρόλοι είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσουν προσωπικές συγκρούσεις και δυσάρεστο κλίμα.

Απολογισμός (10 λεπτά)

Ο συντονιστής ζητά από τους συμμετέχοντες να αποκαλύψουν τους ρόλους τους. Η ομάδα προβληματίζεται από κοινού γιατί το κοινό έργο τους δεν επιτεύχθηκε και ποιες στρατηγικές θα μπορούσαν να ακολουθήσουν για να έχουν διαφορετικό αποτέλεσμα.

• Πίνακας παρουσιάσεων Flipchart ή οθόνη στην τάξη — για τον σχεδιασμό των κανόνων της δραστηριότητας
• Καρέκλες — μετακινήσιμες έτσι ώστε να μπορούν να αναδιαταχθούν
• Κάρτες ρόλων (παράρτημα 1)
• Υλικά για μια κοινή εργασία — κολλητική ταινία, κουτιά από καραμέλες, σχοινιά, στυλό, σημειωματάρια, κλπ. ανάλογα με την εργασία που θα ανατεθεί στην ομάδα
• Σημειωματάρια και στυλό/μολύβια

• Καθοδήγηση
• Παιχνίδι ρόλων/προσομοίωση
• Προβληματισμός
• Συζήτηση

• Ξεκινήστε τη δραστηριότητα με μια εισαγωγή 5-λεπτών, εξηγώντας τον τρόπο συμπεριφοράς εντός της ομάδας — σεβασμός, ανοχή, ακρόαση χωρίς διακοπή

Youth Exchange “Representation matters” (2021), Ανακτήθηκε από https://www.salto-youth.net/tools/otlas-partner-finding/download/8976/Representation%20Matters%20-%20Infopack%20APV.pdf

Ναι, παρακαλούμε να το κατεβάσετε από εδώ..