Naslov dejavnosti Etični kodeks - pravila ali vrednote? (INT-M5-02-SL)

• poudarjanje pomena etičnega kodeksa;
• Boj proti informacijskim motnjam (lažnim novicam);
• Analiza razlik med kodeksom novinarske etike in družbenimi mediji;
• Oblikovanje standardiziranega etičnega kodeksa, ki velja za obe področji.

Učitelji, knjižničarji, svetovalci, mladinski delavci, športni trenerji, novinarji, uredniki družbenih medijev, študenti

Uvod

• Na kratko pojasnite pojav lažnih novic in njihov vpliv na družbo. Razložite pojem etičnega kodeksa in njegov pomen pri ohranjanju novinarske integritete in integritete družbenih medijev. Narišite primerjavo med etiko in integriteto.

Razprava o primerjavi

• Udeležence razdelite v dve skupini: ena skupina predstavlja novinarje, druga pa vplivneže družbenih medijev. Vsako skupino prosite, naj razpravlja o ključnih načelih iz svojih etičnih kodeksov in jih našteje. Pri tem jim lahko ponudite primere etičnih kodeksov za posamezna področja. Samo zato, da boste dobili vpogled v razumevanje teme.
• Začnite razpravo o razlikah in podobnostih med obema svežnjema politik.

Razmislek v skupini

• Skupine se ponovno zberejo za razpravo o razmisleku.
• Razpravljajte o tem, kako lahko razlike v etičnih kodeksih prispevajo k izzivom pri obravnavanju informacijske motnje. .

Standardizirani etični kodeks Brainstorming

• oblikujte mešane skupine z udeleženci iz novinarstva in družbenih medijev.
• Vsaki skupini naročite, naj pripravi možgansko nevihto in predlaga enoten etični kodeks, ki bo vključeval ključna načela z vidika novinarstva in družbenih medijev.
• Spodbujajte razprave o kompromisu in iskanju skupnih točk.

Predstavitev etičnega kodeksa

• Vsaka skupina predstavi svoj predlog standardiziranega etičnega kodeksa.
• Udeležence spodbudite, da pojasnijo razloge za svojo izbiro in kako kodeks obravnava izzive, ki jih povzročajo informacijske motnje.

Razprava in povratne informacije

• Spodbujajte razpravo o prednostih in slabostih vsakega od predlaganih etičnih kodeksov.
• Spodbujajte udeležence, da podajo konstruktivne povratne informacije za izboljšanje kod.

Zaključek

• združite ugotovitve in povratne informacije iz razprave ter oblikujte končni, izpopolnjen in standardiziran etični kodeks. Razpravljajte o pomenu izvajanja in upoštevanja takšnega kodeksa v novinarstvu in družbenih medijih.

Sklepne ugotovitve

• Povzemite najpomembnejše ugotovitve, ki izhajajo iz te naloge.
• poudariti vlogo udeležencev pri spoštovanju etičnih standardov v boju proti lažnim novicam.

Upoštevajte*

Standardiziran etični kodeks je treba razviti na podlagi prispevkov udeležencev, vendar lahko splošni okvir kot izhodišče najdete v gradivu.

• Dva primera: Kodeks novinarske etike, Kodeks etike za družbene medije;
• Flipchart, papir, plakat, pisalo, barvni markerji.

• Učenje, usmerjeno v izkušnje
• Razprava
• Delo v skupini
• Testiranje in ocenjevanje

Moderator mora biti na delavnico pripravljen tako glede postopka kot vsebine.

Aktivno vključite udeležence v razprave in skupinske dejavnosti. To poveča zavzetost in poglobi razumevanje. 

 Bercko, S. (2021). Vodnik po medijski pismenosti. Integra Institute (scenarij).

Da